Владимир Самуилович Собкин

(р. 10.09.1948 г.) – российский психолог, специалист в области педагогической психологии, социологии, образования. Доктор психологических наук (1997 г.), член-корреспондент Российской академии образования (1992 г.), действительный член РАО (2001 г.). Член Коллегии Министерства образования Российской Федерации (с 1990 г.). Окончил психологический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (1972 г.). С 1977 по 1990 гг. работал в Научно-исследовательском институте художественного воспитания Академии педагогических наук СССР. В 1982 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Психологический анализ уровней литературного развития старшеклассника». В 1988-1990 гг. параллельно являлся заместителем руководителя Временного научно-исследовательского коллектива (ВНИК) «Школа» и руководил лабораторией педагогической социологии. С 1990 г. – заведующий лабораторией педагогической социологии Центра педагогических инноваций АПН СССР, с 1991 г. – заместитель директора этого же Центра. С 1993 г. – директор Центра социологии образования РАО. В 1997 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Динамика ценностных ориентаций в старшем школьном возрасте». Руководил отраслевой программой РАО «Социология образования». С 2001 г. руководит программой «Образование в российском социуме: социокультурные реалии третьего тысячелетия». Автор и редактор научных работ: «Школа 1988. Проблемы. Противоречия. Перспективы» (1988 г., в соавт.); «Телевидение и школа: опыт социокультурного и психолого-педагогического анализа» (1989 г.); «Российское образование в переходный период: программа стабилизации и развития» (1991 г.); «Отношение к образованию. Социологический экспресс-анализ» (1989 г.). Некоторые из его работ переведены на иностранные языки.

А. Н. Коновалов

Источник: История психологии в лицах. Персоналии / Под ред. Л. А. Карпенко // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – С. 434.