Борис Львович Вульфсон

(27.05.1920, Витебск (ныне Республика Беларусь) - 31.08. 2016, Москва) — советский и российский педагог, доктор педагогических наук (1972), профессор (1991), член-корреспондент РАО (1995; Отделение философии образования и теоретической педагогики).

Поступил на исторический факультет Ленинградского государственного университета, учеба была прервана Великой Отечественной войной: участвовал в боях под Ленинградом, в августе 1941 г. получил тяжелую контузию, долго находился на излечении в госпиталях, затем до 1946 г. проходил военную службу в запасных частях и органах местного военного управления. Свое обучение завершил в 1948 г. в Московском городском педагогическом институте им. В.П. Потемкина, там же обучался в аспирантуре на кафедре новой истории, одновременно работая учителем истории в школе.

В 1951 году Б.Л. Вульфсон защитил диссертацию на степень кандидата исторических наук («Анархо-синдикализм в рабочем движении Франции в начале XX века»). Исследовал процессы развития образования за рубежом, философские и социологические основы педагогической мысли на Западе. Б.Л. Вульфсон - один из родоначальников и ведущих специалистов в области сравнительной педагогики, внесших большой вклад в становление и развитие этой отрасли педагогического знания в нашей стране. Он охарактеризовал философские и социологические основы педагогической мысли на Западе, проанализировал процесс развития образования в зарубежных странах в последние десятилетия, отразил динамику общественно-политической борьбы вокруг актуальных проблем просвещения, наметил пути их разрешения.

В 60-70-х годах Б. Л. Вульфсон наибольшее внимание уделял изучению истории и современного положения образования во Франции, что отразилось в монографиях «Школа современной Франции» (1970) и «Педагогическая мысль в современной Франции» (1993). Разрабатывал методологические и теоретические проблемы компаративистики. Оригинальны его конкретные сравнительно-педагогические исследования, в которых подробно освещена тема «Европейская интеграция и образование»: показаны успехи, трудности и противоречия этого явления, охарактеризовано положение российской системы образования и европейском образовательном пространстве.

Автор около 200 научных работ, из них - 12 монографий, фундаментального учебника по сравнительной педагогике. Более двадцати научных трудов Вульфсона Б.Л. переведены на иностранные языки. Автор очерков о педагогических концепциях видных западных ученых и мыслителей ХХ века - Д. Дьюи, Э. Фромма, Ж. Маритена, Ж. Фурастье, С. Френе, Дж. Брунера, в которых показано воздействие идей этих мыслителей и ученых на современную педагогику в разных странах.

Б.Л. Вульфсон подготовил 20 кандидатов и докторов наук. В течение ряда лет читал курс «Сравнительная педагогика» в Университете Российской академии образования.

Литература: Борису Львовичу Вульфсону - 90 лет // Педагогика. - 2010. - № 4. - C. 119-121;

Сравнительная педагогика: актуальные вопросы теории и методологии // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2011. - № 1. - C. 117-131;

Модернизация содержания общего образования: компаративистский контекст // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2013. - № 3(12). - С. 5-22.

Источник: Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. - М., 2002. С. 465;

http://instrao.ru/index.php/novosti-i-anonsy/novosti/item/1587-pamyati-borisa-lvovicha-vulfsona; https://cyberleninka.ru/article/v/31-avgusta-2016-goda-na-97-om-godu-ushel-iz-zhizni-boris-lvovich-vulfson