Карл Штумпф (Stumpf)

(21.04.1848, Визентайд (Нижняя Франкония, Бавария) — 25.12.1936, Берлин) - немецкий психолог, философ, музыковед. Ученик Ф. Брентано и Р. Г. Лотце. Профессор в Вюрцбурге (с 1873 г.), Праге (с 1879 г.), Галле (с 1884 г.), Мюнхене (с 1889 г.), Берлине (1894-1921 гг.). Президент (совместно с Т. Липпсом) 3-го Международного психологического конгресса (Мюнхен, 1896 г.). Одним из первых предпринял эмпирические психологические исследования музыкальных восприятий («Психология музыкальных восприятий», т. 1-2, 1883 –1890 гг.). Работая в Берлинском университете, организовал психологическую лабораторию. Под влиянием Ф. Брентано считал предметом психологии исследование психологических функций или актов (воспринимания, понимания, хотения и др.), отличая их от феноменов (сенсорных или представляемых в виде форм, ценностей, понятий и им подобных содержаний сознания). Изучение феноменов Штумпф относил к особой предметной области - феноменологии, связывая ее с философией, а не психологией. Идеи Штумпфа в области феноменологии явились посредствующим звеном между учениямиФ. Брентано и Э. Гуссерля, который был учеником Штумпфа в Галле. Собственным предметом психологии он считал функции (или акты). Так, например, исследованию подлежит не красный цвет объекта, (который представляет собой, согласно Штумпфу, феномен, а не функцию сознания), а акт (или действие) субъекта, благодаря которому человек осознает этот цвет в его отличии от других. Среди функций Штумпф различал две категории: интеллектуальные и эмотивные (или аффективные). Эмотивные состоят из противоположных пар: радость - печаль, желание - отвержение, стремление - избегание. Эмоциональный оттенок могут приобрести и некоторые явления, которые были названы чувственными ощущениями. С детства увлекаясь музыкой, Штумпф в большинстве своих экспериментальных работ сосредоточился на изучении восприятия музыкальных тонов. Эти работы были обобщены в его двухтомный труд «Психология тонов» (1883-1890 гг.), внесшей самый крупный после Гельмгольца вклад в исследования психологической акустики. Полемизируя с Вундтом, Штумпф считал противоестественным расчленение показаний интроспекции на отдельные элементы. Результатам тех опытов, которые проводились натренированными в интроспективном анализе сознания психологами вундтовской школы, Штумпф противопоставил в качестве заслуживающих большего доверия свидетельства экспертов-музыкантов. Штумпф рассматривал музыку как феномен культуры. Он создал архив фонограмм с 10 тысячами фонографических записей примитивной музыки различных народов. Принимал также участие в исследованиях по детской психологии, организовав немецкое Общество детской психологии, и по зоопсихологии, доказав, в частности, при обсуждении нашумевшего феномена умного Ганса (лошади, которая выстукивала копытом решение математических задач), что животное реагировало на еле заметные движения дрессировщика. Штумпф предвосхитил основные идеи гештальтпсихологии, содействовал поездке своего ученика В. Келера в Африку для изучения поведения человекообразных обезьян. Его учениками были так же К. Коффка, М. Вертгеймер и др., ставшие впоследствии известными, психологи. Штумпф сыграл важную роль в разработке, в противовес структурализму, функционализма в его западноевропейском варианте.

М. Г. Ярошевский

Источник: История психологии в лицах. Персоналии / Под ред. Л. А. Карпенко // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – С. 547-548.