|
Павел Иванович Пидкасистый(208.02.1926 - 06.12.2013) — доктор педагогических наук (1974), профессор (1976), член-корреспондент Российской академии образования (1999), академик Академии социальных и педагогических наук. Заслуженный деятель науки РФ, работал на кафедре педагогики Московского государственного областного университета. Профессиональные интересы были сосредоточены в области педагогики, педагогики высшей школы и высшего педагогического образования, истории педагогики, дидактики, теории педагогики и педагогической технологии, высшего педагогического образования. Разработал концепцию проблемно-модульного обучения, технологию дидактических игр в системе подготовки специалистов. Предложил научно-методическое обоснование организации самостоятельной работы студентов в условиях интенсификации обучения. Автор и научный редактор учебных пособий по педагогике для студентов педагогических институтов, университетов, педагогических колледжей. Учебник под редакцией П. И. Пидкасистого «Педагогика» выдержал несколько изданий. Опубликовал множество научных и научно-методических работ, в числе которых монографии, учебные и учебно-методические пособия, статьи в журналах «Педагогика» и др. Член Бюро Отделения философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования. Источник: https://ru.wikipedia.org/wiki/Пидкасистый,_Павел_Иванович В фонде библиотеки имеются следующие издания:Введение в педагогическую деятельность / В.А. Мижериков, М.Н. Ермоленко ; Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 2002; Всем классом на производство / П. И. Пидкасистый, А. М. Розка. – М., 1962; Искусство преподавания. Первая книга учителя / П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов. – М., 1998; Н. К. Крупская о содержании образования в советской общеобразовательной школе: автореф. / П. И. Пидкасистый. – М., 1960; Н. К. Крупская о содержании образования в советской общеобразовательной школе / П. И. Пидкасистый; под ред. И. В. Чувашева. – М., 1962; Личностно-ориентированный тренинг в процессе подготовки будущих учителей к воспитательной работе с трудными детьми / В. Ю. Бабайцева; под. ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1997; Методические указания по организации работы классного руководителя / П. И. Пидкасистый. – М., 1968; Методология для педагога: теория и практика / В. В. Краевский, В. М. Полонский; Под ред. П. И. Пидкасистого. – М.; Волгоград, 2001; Опрос как средство обучения / П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов. – М., 1999; Организация деятельности ученика на уроке / П. И. Пидкасистый, Б. И. Коротяев. – М., 1985; Организация учебно-познавательной деятельности студентов / П. И. Пидкасистый. – М., 2004; Основы социальной педагогики / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2002; Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1995; Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1996; Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1998; Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2002; Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2004; Педагогика / А. Ф. Меняев; под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2005; Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2009; Проблемно-модульное обучение: вопросы теории и технологии / П. И. Пидкасистый, М. Ж. Арстанов. – Алма-Ата, 1980; Программа. Психолого-педагогические основы развития одаренности учащихся / П. И. Пидкасистый, В. Э. Чудновский. – М., 1999; Процесс и структура самостоятельной деятельности учащихся в обучении: автореф. / П. И. Пидкасистый. - М., 1974; Процесс обучения в условиях демократизации и гуманизации школы / П. И. Пидкасистый, Б. В. Горячев. – М., 1991; Психология и педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. - М., 2010; Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы / П. И. Пидкасистый, Л. М. Фридман, М. Г. Гарунов. – М., 1999; Психолого-педагогические основы развития одаренности учащихся: Программа / П. И. Пидкасистый, В. Э. Чудновский. – М., 1999; Самостоятельная деятельность учащихся. Дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества / П. И. Пидкасистый. – М., 1972; Самостоятельная деятельность учащихся в обучении: (Единство и особенности овладения учащимися знаниями и методами самостоятельной познавательной деятельности) / П. И. Пидкасистый, Б. И. Коротяев. – М., 1978; Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении / П. И. Пидкасистый. – М., 1980; Самостоятельная работа студентов/ П. И. Пидкасистый, М. Г. Гарунов. – М., 1978; Словарь-справочник по педагогике / автор-сост. В. А. Мижериков; под общ. ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2004; Театрализованные праздники в школе / Г.Т. Шпарева, И.П. Коновалова; Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 2001; Теория и методика воспитания / Л.И. Маленкова ; Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2002; Теория и технология решения педагогических задач: развивающее профессионально-педагогическое обучение и самообразования / Л.Ф. Спирин; Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1997; Технология игры в обучении и развитии / П. И. Пидкасистый, Ж. С. Хайдаров. – М., 1996; Управление общеобразовательным учреждением: словарь-справочник / В. А. Мижериков ; под ред. П. И. Пидкасистого. - М., 2010; Учебное пособие по курсу «Педагогика»: Вопросы структурного анализа теории общей и профессиональной педагогики / П. И. Пидкасистый, Б. И. Коротяев. – М., 1981; Экономическое поведение потребителей: какая теория поможет прогнозировать спрос? / А.П. Пидкасистый. – М., 1997. Издания из имидж-каталога НПБ им. К.Д. УшинскогоЧтобы просмотреть карточку, кликните по маленькому изображению внизу
|