Евгений Иосифович Перовский

Евгений Иосифович Перовский

(29.12.1890 (10.1.1891), Москва, — 12.11.1968, Москва) — педагог, доктор педагогических наук (1962), профессор (1963).

Педагогическую деятельность начал в 1910 году в Прокоповской земской школе Московской губернии. В 1918 году окончил словесно-историческое отделение Московского учительского института, одновременно слушал лекции в народном университете Шанявского. С 1921 по 1923 год заведовал Сызранским педагогическим техникумом, затем в 1924-1929 годах вёл преподавательскую работу в Тверской, Саратовской областях.

С 1929 года в Москве. Работал в Госиздате (методист по учебной литературе). В том же году по рекомендации С. Т. Шацкого был назначен членом ГУСа Наркомпроса РСФСР. Затем работал в научно-педагогических учреждениях Москвы и Саратовской области.

С 1944 года работает в системе АПН: в 1944-1949 и 1955-1967 годах – в НИИ теории и истории педагогики, в 1949 -1955 годах – в НИИ методов обучения; в 1945-1947 годах - учёный секретарь комиссии по подготовке педагогической энциклопедии.

В 20-х годах Евгений Иосифович Перовский исследовал проблемы трудовой школы, политехнического образования («Советская политехническая трудовая школа»; «Навыки в комплексе», 1928). Разрабатывал вопросы использования краеведческого материала в обучении: «Наш край», 1927 (составитель); «На Волге», 1929 (соавтор и редактор). Подготовил «Настольный календарь учителя на 1941 год» (1941) - своеобразную энциклопедию педагогических знаний.

В 40-60-х годах основное внимание Перовский уделял проблемам дидактики и школоведения. Для него характерны осмысление материала на широкой историко-педагогической основе, использование формально-логического метода, эмпирических исследований. В работах по дидактике он придерживался целостного рассмотрения педагогического процесса; включил в состав инструментария педагогического исследования теоретические методы, уточнил понятийно-терминологический аппарат дидактики. При анализе процесса обучения Евгений Иосифович отстаивал приоритет объективного закона, научного факта перед идеологической установкой. Рассматривая принципы обучения, подчёркивал, что советская дидактическая мысль в этом вопросе не продвинулась сколько-нибудь заметно после Я. А. Коменского и И. Гербарта. Считал, что принципы обучения должны выводиться из закономерностей педагогического процесса, а не дедуцироваться, исходя из целей и задач советской школы. В противном случае они представляют собой лозунги, призывы, директивные установки.

В монографии «Методическое построение и язык учебника для средней школы» (1955) Перовский посвятил специальный раздел понятию «учебник», сформулировал дидактические требования к учебникам для средней школы. Он подчёркивал, что в учебнике необходимо ясно обозначить цель и значение работы учащихся. Перовский считал, что авторами учебной книги должны быть не только крупные учёные, но и учителя-практики, глубоко владеющие знаниями по педагогике и возрастной психологии.

В научно-педагогической деятельности Е. И. Перовского центральной проблемой была проверка знаний учащихся. Отвергая термин «учёт» знаний, ориентирующий на количественную оценку труда учащихся, отдавал предпочтение термину «проверка», подчёркивающему качественную характеристику знаний, умений и навыков. В изучении проблемы первым этапом стало опытно-экспериментальное исследование продуктивных способов и методов проведения экзаменов («Экзамены в советской школе», 1948). Следующий этап был связан с системой и функциями текущей проверки знаний, в том числе впервые им разработанной, практической (выполнение учащимися действий с материалами и веществами). Евгений Иосифович Перовский обосновал место, функции, специфику, систему проверки знаний как необходимой части процесса обучения, раскрыл её основные закономерности, принципы (объективность, регулярность) и формы (индивидуальная, фронтальная).

М. Н. Скаткин, М. В. Богуславский.

Литература: Перовский Евгений Иосифович // Московская энциклопедия / Гл. ред. С. О. Шмидт. — М., 2007—2014. — Т. I. Лица Москвы: [в 6 кн.].

Источник: https://rus-pedagog-enc.slovaronline.com/1273-перовский_евгений_иосифович

В фонде библиотеки имеются следующие издания:

Антирелигиозное воспитание в начальной школе / Е. И. Перовский. – М., 1934;

Атеистическое воспитание в школе и семье / Е. И. Перовский. – М., 1955;

Из опыта работы школ и групп с продленным днем / под ред. Е. И. Перовского. – М., 1962;

Как человек создает себе богов / Е. И. Перовский. – М.; Л., 1930;

На Волге / под ред. Е. И. Перовского. – М.; Л., 1929;

Навыки в комплексе / Е. И. Перовский. – М.; Л., 1928;

Организация работы директора школы. В помощь начинающим руководителям школы / Е. И. Перовский. – М.; Л., 1948;

Проверка знаний учащихся в средней школе / Е. И. Перовский. – М., 1960;

Проверка знаний учащихся в средней школе: автореф. / Е. И. Перовский. – М., 1958;

Религия и дети / Е. И. Перовский. – М., 1959;

Руководство учебно-воспитательной работой в школе / Е. И. Перовский. – М., 1952;

Советская политехнически-трудовая школа. Программы ГУСа как конкретизация принципов советской политехнически-трудовой школы / Е. И. Перовский. – М.; Л., 1931;

Советская трудовая школа. Программы ГУСа. Общественно-полезный труд. Навыки / Е. И. Перовский. – М., 1928;

Текущая проверка знаний и навыков учащихся / Е. И. Перовский. – М., 1954;

Устная проверка знаний учащихся / Е. И. Перовский. – М., 1955;

Функции и система текущей проверки знаний учащихся / Е. И. Перовский. – М., 1956;

Экзамены в советской школе / Е. И. Перовский. – М., 1948;

а также издания на иностр. яз.

Издания из имидж-каталога НПБ им. К.Д. Ушинского

Чтобы просмотреть карточку, кликните по маленькому изображению внизу


Издания из электронного каталога НПБ им. К.Д. Ушинского