Евгения Александровна Флерина

(18.11.1889, село Брашеваново Херсонской губернии – 10.11.1952, Москва) — педагог, специалист по дошкольному воспитанию; доктор педагогических наук (1947); профессор (1948); заведующий кафедрой дошкольной педагогики (1942–1952); член-корреспондент АПН РСФСР (1950).

Педагогическую деятельность начала в 1909 году после окончания Императорского Строгановского Центрального художественно-промышленного училища. Работала воспитателем детских садов, в том числе в детском саду общества «Детский труд и отдых», при котором окончила в 1917 году педагогические курсы. С 1924 преподавала во 2-м МГУ–МГПИ им. В.И. Ленина на дошкольном отделении педагогического факультета. Работала в Академии коммунистического воспитания им. Н.К. Крупской (1926-1934) и Институте теории и истории педагогики (1944-1947).

Главной областью исследований Е.А. Флериной являлось детское творчество и эстетическое воспитание дошкольников. В 20-х годах на основе анализа около 500 тысяч детских рисунков и 15 тысяч образцов детской лепки Е.А. Флерина разрабатывала критерии изучения душевного мира ребенка, отображенного в его изобразительной деятельности. В 20-30-х годах изучала проблемы детской книги и восприятия дошкольниками художественного чтения. Ею разработаны методики развития речи и художественного слова, а также оригинальная система обучения дошкольников рисованию.

Основатель научно-педагогической школы в области эстетического и речевого развития детей дошкольного возраста. Разработала общие основы эстетического воспитания ребенка, которое должно было осуществляться с помощью художественных слова, картины, игрушки. Много внимания уделяла вопросам развития речи, считая, что воспитатель должен следить за правильным смысловым употреблением слова, произношением. Разработала классификацию детских книг, выделяя производственную, героическую, дидактическую и веселую. В качестве приемов речевой работы с детьми предлагала применять разговор, беседу о прочитанном, рассказывание и художественное чтение. Занималась вопросом обучения детей диалогической речи. Ряд исследований Е.А. Флериной посвящен проблеме воспитания в детском саду. В качестве форм обучения предлагала использовать учебно-воспитательную работу в повседневной жизни; организованные занятия по выбору самих детей; обязательные занятия, предлагаемые всей группе детей. Флерина Е.А. определила содержание профессиональной подготовки студентов в педагогических училищах и вузах, создала первые учебные программы и учебные пособия по курсу методики развития детей дошкольного возраста. Под её руководством в 1946 году вышел первый советский учебник «Дошкольная педагогика». Автор учебных пособий по различным дисциплинам.

Л.Н. Литвин

Литература: Е.А. Флерина (1889-1952). [Некролог] // Дошкольное воспитание. – 1952. - №2; Конина М. Е. А. Флерина // Дошкольное воспитание. - 1967;

Менджерицкая Д. Е.А. Флерина об игре и игрушке // Дошкольное воспитание. – 1969. - №3;

Курочкина Н. Е.А. Флерина о содержании обучения изобразительной деятельности // Дошкольное воспитание. – 1983. - №6.

Источник: Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: «Большая Российская энциклопедия», 1999. - Т. 2. - С. 517.