Леонид Михайлович Сморгонский

[13(26).10.1901 г., Мелитополь, - 14.09.1952 г., Москва], педагог-химик, доктор педагогических наук (1947 г.), профессор (1948 г.). По окончании 2-го МГУ (1926 г.) преподавал в сельской школе (с. Шаховское). С 1933 г. работал в НИИ политехнического образования АПН СССР (ныне Институт общеобразовательной школы РАО).

В 30-х гг. большое внимание уделял проблемам отбора содержания и конструирования школьных программ по химии. Сморгонский сформулировал принципы составления программ на основе постепенного развития химических знаний учащихся. Программы по химии, разработанные комиссией под руководством Сморгонского, - важный этап в построении систематического школьного курса современной химии.

Сморгонский провёл анализ содержания, методов и постановки преподавания химии в школах Западной Европы и США в начале 20-го века. Особенно детально им раскрыт опыт обучения химии в Германии, изучены пути совершенствования методики преподавания, предпринимавшиеся Р. Арендтом и Ф. Вильбрандом. Показал неправомерность противопоставления Арендтом систематического курса "методическому", который, по замыслу автора, более соответствовал психологическим особенностям учащихся.

Сморгонский критиковал концепцию индуктивного изучения химии, приобретения учащимися знаний на основе лишь исследовательского эксперимента. Не отвергая индуктивный подход как таковой, Сморгонский пытался определить его роль и место в системе методов обучения химии. Показал, что раннее введение сложных современных физико-химических теорий создаёт лишь видимость возможности излагать учащимся материал на "электронном уровне", тогда как самые "основы" остаются для учащихся во многом непонятными. Одним из первых начал изучение проблемы соотношения дидактических принципов научности и доступности.

Сморгонский разработал педагогические подходы к формированию у учащихся научного мировоззрения средствами химии. Предлагал содержание курса структурировать таким образом, чтобы изучение химического материала, фактов, законов, теорий подводило школьников к доступным обобщениям различного уровня. Провёл ряд исследований в области органической химии, разработал метод получения кетонов фуранового ряда и др.

Е. Е. Минченков

Источник: Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. —М.: «Большая Российская энциклопедия», Т. 2, 1999, с. 347.